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教练式辅导
发布于:2015-11-10 阅读:
【前言】
近年来在和企业管理者交流时发现,企业在大批量迎来新员工的同时,也会面临着一系列的管理压力:
1.  新员工初来乍到,展现生长活力的同时,也对组织既定文化和氛围造成冲击。
2.  原本运行顺畅的运营流程,因为新人的不熟悉,运行效率反而下降。
3.  辅导员在辅导新人过程中,总感觉“摸不着”“使不上力”,然后感叹“一代不如一代”。
4.  辅导员付出心力辅导新员工,未见成熟反而离开,辅导员感觉“很受伤”。
5.  新人成长速度似乎永远跟不上市场要求的速度,如何让新人可以快速成长?
应对如此管理压力,结合企业实际辅导流程、新员工核心特征、教练型领导者核心能力,特别整合开发出《教练式辅导》课程。在解决企业辅导员所面临新员工辅导问题的同时,也提升辅导员作为管理者的“管理”软技能,管理意识,提升管理团队的绩效,协助企业创建一致的管理文化。
 
【课程对象】
企业中各级主管及辅导员(人数不超过30人)
 
【课程目的】
1.  明确辅导员的管理职责和角色,提升辅导员对辅导工作的重视程度。
2.  明确辅导过程中,对“谁”辅导,辅导“什么”,“如何”辅导,帮助辅导员理清对新员工辅导过程中的关键节点。
用“烘烤模型”明确辅导流程,确保全公司的辅导文化有共识。
 
【课程特色】
1.  本课程采用“课堂授课”+“课后教练”相结合的模式,进行针对性辅导技能提升的训练。
2.  课堂授课中,通过案例分析、实战演练、观察反思,帮助主管体会从“知道” “学到” “练习进而意识到”的不同学习层次带给自身的成长,在“做到”的同时,察觉到所学技能可以带来的管理效果。
3.  课后教练,通过一对一观察反馈的方式,帮助核心层主管“看到”自己的辅导模式,进而提升主管在辅导新员工时,对曾经所学“新技能”“新模型”的应用,以提升新员工辅导效率,提升主管自身的管理效率。
 
【课程时长】
建议时数:2天堂课+课后教练(时数根据人数所定,6人次/天)

           


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